原标题：上海高校课程思政做法，获教育部肯定 看现场

  6月22日，教育部在上海召开2017年高校思想政治理论课教学质量年上海调研片会暨高校“课程思政”现场推进会。

  教育部党组成员、部长助理刘大为同志就贯彻落实教育部党组总体部署，推进“课程思政”改革与思政课教学质量年各项工作提出五点要求：

  ◉一要做到以“思路攻坚”统一认识，充分的发挥课堂育人主渠道作用，在办好思政课的基础上，不断推动其他各类课程发挥育人功能。

  ◉二要做到以“师资攻坚”壮大力量，既积极主动以高标准做好专职教师的选聘工作，又实施好“特聘教授”制度。

  ◉三要做到以“教材攻坚”丰富供给，有效解决“最先一公里”的转化和进入问题，把活的现实、活的理论融入教材，使思政课教材有温度、有触感、有质量。

  ◉四要做到以“教法攻坚”改善课堂，推动党的理论创新成果入脑入心，在多样化的课堂教学之中，在引人入胜、潜移默化中实现教育目标。

  ◉五要做到以“机制攻坚”形成长效，提炼可复制可推广的思政课改革创新模式，形成符合思政课建设发展规律的运行机制、考评机制。

  上海“课程思政”改革敢为人先、谋划超前，路径清晰、层次分明，领导重视、建章立制，取得了重要进展，体现了上海市“改进”的努力、“加强”的时效、“创新”的意识、“提高”的水平，为构建以思政课为核心，各类课程与思政课同向同行、形成协同效应的思想政治理论教育课程教学体系提供了一套有价值、可推广的“上海经验”。

  目前，上海高校党政“一把手”上讲台授课，已成为大学校园的新常态，为思想政治教育教学带来了新气象，使思想政治教育真正成为“一把手工程”。

  截至目前，上海已启动“课程思政”整体试点校12所、重点培育校12所、一般培育校34所，基本实现全市高校全覆盖。每校将获20万至150万元不等的经费支持，连续投入4年，促使课程思政理念、育人根本任务在所有高校落地生根。

  在具体课程建设推进上，上海把聚焦用好课堂教学主渠道，针对思想政治理论课、综合素养课程和专业教育课程三类课程的不一样的属性，分类厘定各自功能定位，分类开展重点建设：

  突出思想政治理论课的核心地位，打赢思政课教学质量提升的攻坚战。2017年是高校思政课教学质量年，上海把提升思政课教学质量作为“课程思政”改革的核心环节，全面落实教育部关于思政课教学质量年的工作要求。

  具体举措包括：成立了首届上海高校思政课教学指导委员会，组织全体委员赴全市所有高校现场听课450堂，既挖掘典型，又察觉缺陷，精准纠正；全力支持复旦大学、华东师范大学全国重点马克思主义学院建设，同时建设了15个上海示范马克思主义学院，每个学院予以200万元专项经费支持，明确连续支持3年；全方面开展学习领会系列重要讲话精神集体备课会，集中开展“备精神”“备学生”“备教法”；积极地推进领导干部上思政课。今年5月份，上海市委书记韩正同志、市长应勇同志分别走上复旦、交大讲台亲授形势政策课。下半年，市委、市政府其他领导也将陆续到各联系高校授课。此外，《上海高校思想政治理论课改革创新行动计划》也即将出台，着眼加大投入、深化改革，坚决打赢思政课教学质量提升的攻坚战。

  建设“中国系列”思政课选修课程，全方面推进系列重要讲话精神和治国理政新理念新思路新战略“三进”（进教材、进课堂、进头脑）。

  “中国系列”思政选修课程具有着强烈的价值导向，以阐释系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为核心任务。每一门“中国系列”思政选修课程均是对系列重要讲话精神中的某一个方面做深入讲解。例如，《大国安全》讲解的国家安全观，《法治中国》讲解的法治思想。从全市布局来看，我们将围绕系列重要讲话初步形成的完整理论体系，逐步开设相应课程，不求“一门课讲所有”，而是“讲一处深一处”，立足中国伟大成就，讲好中国伟大故事，帮助大学生学习领会系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，牢固树立“四个自信”。

  突出综合素养课程和专业课程教学的育人导向，促使知识传授与价值观教育同频共振。近年来，上海中医药大学、上海外国语大学等学校的专业课程融入思想政治教育的改革实践证明：以专业技能知识为载体加强大学生思想政治教育，比纯粹思政课更有说服力和感染力，可以最大限度发挥课堂主渠道功能，扭转专业课程重教学、轻育人的情况。

  对此，上海在总结经验基础上，一方面，正在制订综合素养课程建设价值标准，围绕体制机制、课程设置、教师选聘以及教育学生的方式等方面，强化政治方向和思想引领，突出综合素养课程的育人价值；另一方面，正在制订专业课程育人教学规范和评价标准，编制课程教学指南，推广试点经验，努力彰显综合素养课程和专业课程的育人价值。

  2017年上海将全方面推进铺开“课程思政”教育教学改革试点工作，除重点推出一批高校思想政治理论示范课程外，还着力实现3个全覆盖，即：

  所有高校全覆盖开设“中国系列”思政选修课程；所有高校全覆盖开展综合素养课程改革，每所学校至少选取1门以上课程开展试点；所有高校全覆盖开展专业课程育人改革，每所学校至少选取2门以上专业课程开展试点。

  目前全市已建设“中国系列”课程近30门，175门综合素养课程和400门专业课程申报开展试点改革。通过试点，上海探索实践推进“教师教书与育人相统一”的制度安排，并将之作为课程思政改革的核心支撑。此外，上海逐步加强规律研究，阐明“课程思政”的学理依据和建设内涵。上海市教育主管部门目前已立项，由同济大学、华东师范大学、上海中医药大学等高校牵头研究制定“课程思政”建设标准，针对专业课程的育人功能和任课教师的育德实效开展绩效评价，据此作为是否继续给予支持及支持额度的重要依据。